EXAMEN FINAL SECCIÓN "F"

                                             

EXAMEN FINAL

Instrucciones. Lea y elabore lo que a continuación se le indica.

1. Leer el mensaje: El corcho. 

2. Abra su blog y abra una nueva página.

3. Explicar brevemente que le pareció el tema.

Es interesante, al trabajar con niños es maravilloso es el don que  nos ha dado Dio.

4. Elabore un resumen crítico breve sobre la lectura. Dando importancia a las siguientes preguntas:



a. ¿Cuál es el tema principal dela lectura? 

Los niñtos

b. ¿Cuál es el punto de vista del autor, que defiende?

Que los docentes deben trabajar con vocación con amor y cariño.

Hay muchos docentes que no tienen vocación

c.    ¿Cuál es el argumento principal  del autor, que nos quiere demostrar o enseñar? Trabajar con niños con vocación.

T

d.  ¿Qué otros puntos propone la lectura? La conducta de maestra.

e.    ¿este es un tema ficticio o real?

f.    Que haría Ud., en lugar de la profesora? Y el supervisor?

g.     Tiene  implicaciones y  recomendaciones para la sociedad o para  usted en particular? Base su respuesta en un Contexto socio-histórico-cultural

5.    Ilustre la historia

6.     ¿Cuáles serían sus conclusiones? Explique su respuesta sea positiva o negativa.

7.    Busque un pensamiento educativo o que hable de educación en la red e insértelo en su blog.

8.    Para finalizar elabore una carta dirigida a sus alumnos donde les cuente su experiencia en el curso del Tics. Y adjúntele las fotos de su escuela, salón de clases y no olvide la de sus alumnos.

9.    Busque el video de una canción infantil e insértelo a su blog.

10. No olvide que todo debe quedar plasmado en su blog.

BUENISIMO MENSAJE, 

Un Supervisor visitó una escuela primaria., En su recorrido observó algo que le llamó la atención:
 una maestra estaba atrincherada atrás de su escritorio, los alumnos hacían un gran desorden; el cuadro era caótico.,
Decidió presentarse:"Permiso, soy el Supervisor... ¿Algún problema?", "Estoy abrumada señor, no sé qué hacer con estos chicos...,
No tengo láminas, no tengo libros, el ministerio no me manda material didáctico, no tengo recursos electrónicos, no tengo nada nuevo que mostrarles ni qué decirles...",
 El inspector que era un "Docente de Alma", vio un corcho en el desordenado escritorio, lo tomó y con aplomo se dirigió a los chicos:, ¿Qué es esto? “Un corcho señor "....gritaron los alumnos sorprendidos.,
 "Bien, ¿De dónde sale el corcho?"., "De la botella señor. Lo coloca una máquina...", "del alcornoque... de un árbol"... "de la madera...",respondían animosos los niños.,
 "¿Y qué se puede hacer con madera?", continuaba entusiasta el docente., "Sillas...", "una mesa...", "un barco! ".
Bien, tenemos un barco., ¿Quién lo dibuja? ¿Quién hace un mapa en el pizarrón y coloca el puerto más cercano para nuestro barquito?, Escriban a qué provincia argentina pertenece., ¿Y cuál es el otro puerto más cercano?, ¿A qué país corresponde? ¿Qué poeta conocen que allí nació? ¿Qué produce esta región?, ¿Alguien recuerda una canción de este lugar?
 Y comenzó una tarea de geografía, de historia, de música, economía, literatura, religión, etc.,
La maestra quedó impresionada. Al terminar la clase le dijo conmovida:, "Señor nunca olvidaré lo que me enseñó hoy. Muchas Gracias.",
 Pasó el tiempo. El inspector volvió a la escuela y buscó a la maestra.        Estaba acurrucada atrás de su escritorio, los alumnos otra vez en total desorden...,
"Señorita... ¿Qué pasó? ¿No se acuerda de mí?, Sí señor, ¡Cómo olvidarme!, Qué suerte que regresó.
 No encuentro el corcho., ¿Dónde lo dejó?"., 
Cuando el maestro no tiene vocación o alma de maestro, nunca encuentra el corcho!!!, (¿Tienes idea de cuántos docentes de éstos encontramos en las escuelas?) ...., 
Esto si que es didactico ... especial para la mediocridad mas absoluta que rodea a nuestro medio.,
 , Y TÚ SI TIENES EL CORCHO? O TAMBIEN SE TE PERDIÓ
¡ PIÉNSALO Y ACTÚA! 
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MAVY